朱小新 - 以研學之名（二）｜北漂見聞

今夏研學團再度大熱，一方面是因為疫情後首個暑假，另外亦和學生學外補習被限制（學科類補習已被政府明文禁止）有關。龐大的需求，催生了市面上愈來愈多的機構推出類似服務。

正是由於服務提供者眾多，研學團亦面臨質素參差不齊。就連一些旅行社為了增加收入，亦會把之前的旅遊產品包裝成研學，例如加上參觀北大清華校園的行程，如此一來出現筆者上周專欄提到的違規預約進入校園就不出奇了。

據筆者一位朋友介紹，研學產品的投入一般包含三方面。首先是專業資源，比如歷史人文團需要找一些考古學家、歷史學家、博物館館長等，自然科普則需要科學家、研究者的資源；若課程涉及體驗多元文化，更需要有外交官、外國友人之類的資源。其次是課程研發，包括課程主題和內容設計、教職人員的招聘與培訓，當然最貴的還是知識產權。最後是安排協調旅途中的餐飲、交通、住宿，以及能拿到相關優惠的能力。

通常而言，很少能有一個機構同時在上述三方面都有豐富資源。例如，培訓機構和學校有比較好的課程研發能力及專業資源，但卻沒有吃住行的資源。因此，研學團往往都要幾方合作。

但不同機構的研學產品也大不相同。教育培訓機構的研學團更側重講授內容和知識，在教學中插入旅行的行程；旅行社大多還是以做旅行團的思路做研學，在旅行中插入教學元素。家長如何給仔女選擇岩心水的研學團，也是需要做一番功課的。

北京拼搏港青

朱小新